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a4f9cf2e14
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d24a4359ba
@ -700,3 +700,5 @@ int main() {
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[Volver arriba](#pec-1)
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[Volver arriba](#pec-1)
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[Volver a la página principal de "Fundamentos de la Programación"](../README.md) | [Seguir a la PEC 2](../PEC2/README.md)
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@ -203,3 +203,5 @@ El puntero solo contiene la dirección inicial y el tipo es lo que nos permitir
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Hay que tener presente que el contenido de un puntero a entero es un entero y, por lo tanto, se puede asignar a una variable de tipo entero y se le puede aplicar cualquier operación entera, como por ejemplo, sumarle otro entero o escribirlo por pantalla. Lo mismo ocurre con cualquier otro tipo, o sea, el contenido de un puntero a real es un real y por lo tanto lo podemos tratar como tal.
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Hay que tener presente que el contenido de un puntero a entero es un entero y, por lo tanto, se puede asignar a una variable de tipo entero y se le puede aplicar cualquier operación entera, como por ejemplo, sumarle otro entero o escribirlo por pantalla. Lo mismo ocurre con cualquier otro tipo, o sea, el contenido de un puntero a real es un real y por lo tanto lo podemos tratar como tal.
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[Volver arriba](#pec-2)
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[Volver arriba](#pec-2)
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[Volver a la PEC1](../PEC1/README.md) | [Seguir a la PEC 3](../PEC3/README.md)
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@ -823,3 +823,5 @@ int main(int argc, char **argv) {
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Siempre se deben tomar precauciones, pero en especial cuando las cadenas de caracteres se crean dentro del programa, por ejemplo concatenando valores o distintas cadenas de caracteres, o cuando las introduce el usuario.
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Siempre se deben tomar precauciones, pero en especial cuando las cadenas de caracteres se crean dentro del programa, por ejemplo concatenando valores o distintas cadenas de caracteres, o cuando las introduce el usuario.
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[Volver arriba](#pec-3)
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[Volver arriba](#pec-3)
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[Volver a la PEC2](../PEC2/README.md) | [Seguir a la PR 1](../PR1/README.md)
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@ -662,3 +662,5 @@ Se deben crear solo los datos estructurados adecuados para el tratamiento de nue
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[Volver arriba](#pec-4)
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[Volver arriba](#pec-4)
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[Volver a la PR1](../PR1/README.md) | [Seguir a la PR 2](../PR2/README.md)
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@ -663,3 +663,5 @@ Y ya podremos compilar y ejecutar el programa. Si todo ha ido bien, obtendremos
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[Volver arriba](#pec-5)
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[Volver arriba](#pec-5)
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[Volver a la PR2](../PR2/README.md) | [Seguir a la PR 3](../PR3/README.md)
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@ -1631,3 +1631,5 @@ void findInvoice(tInvoices l, int id, bool *found, int *pos){
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[Volver arriba](#pec-6)
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[Volver arriba](#pec-6)
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[Volver a la PR4](../PR4/README.md) | [Seguir a la PEC 7](../PEC7/README.md)
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@ -1,5 +1,7 @@
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# PEC 7
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# PEC 7
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[Volver a la página principal de "Fundamentos de la Programación"](../README.md)
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**Índice**
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**Índice**
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- [PEC 7](#pec-7)
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- [PEC 7](#pec-7)
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- [20. Recursividad](#20-recursividad)
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- [20. Recursividad](#20-recursividad)
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@ -32,3 +34,5 @@
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[Volver arriba](#pec-7)
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[Volver arriba](#pec-7)
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[Volver a la PEC 6](../PEC6/README.md) | [Volver al índice principal](../README.md)
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@ -775,3 +775,5 @@ action writeBoolean(in varName: boolean);
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[Volver arriba](#pr-1)
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[Volver arriba](#pr-1)
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[Volver a la PEC3](../PEC3/README.md) | [Seguir a la PEC 4](../PEC4/README.md)
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@ -1164,5 +1164,6 @@ algorithm main
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end algorithm
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end algorithm
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[Volver arriba](#pr-2)
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[Volver arriba](#pr-2)
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[Volver a la PEC4](../PEC4/README.md) | [Seguir a la PEC 5](../PEC5/README.md)
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@ -1509,3 +1509,5 @@ end algorithm
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[Volver arriba](#pr-3)
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[Volver arriba](#pr-3)
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[Volver a la PEC5](../PEC5/README.md) | [Seguir a la PR 4](../PR4/README.md)
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@ -311,3 +311,5 @@ Tener en cuenta que:
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[Volver arriba](#pr-4)
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[Volver arriba](#pr-4)
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[Volver a la PR3](../PR3/README.md) | [Seguir a la PEC 6](../PEC6/README.md)
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@ -35,7 +35,7 @@ Aquí dejaré los apuntes de la asignatura "Fundamentos de la programación" de
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- [PR 3](./PR3/README.md#pr-3)
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- [PR 3](./PR3/README.md#pr-3)
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- [16. Tipos de datos estructurados: tabla](./PR3/README.md#16-tipos-de-datos-estructurados-tabla)
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- [16. Tipos de datos estructurados: tabla](./PR3/README.md#16-tipos-de-datos-estructurados-tabla)
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- [PR4](./PR4/README.md#pr-4)
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- [PR 4](./PR4/README.md#pr-4)
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- [17. Esquemas de recorrido y búsqueda](./PR4/README.md#17-esquemas-de-recorrido-y-búsqueda)
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- [17. Esquemas de recorrido y búsqueda](./PR4/README.md#17-esquemas-de-recorrido-y-búsqueda)
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- [PEC 6](./PEC6/README.md#pec-6)
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- [PEC 6](./PEC6/README.md#pec-6)
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@ -44,5 +44,3 @@ Aquí dejaré los apuntes de la asignatura "Fundamentos de la programación" de
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- [PEC 7](./PEC7/README.md#pec-7)
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- [PEC 7](./PEC7/README.md#pec-7)
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- [20. Recursividad](./PEC7/README.md#20-recursividad)
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- [20. Recursividad](./PEC7/README.md#20-recursividad)
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